Odobrena sredstva za Erasmus+ projekt

Nakon što je u siječnju stigla obavijest o dodjeli sredstava, na adresu škole konačno je pristigao i potpisani ugovor između Agencije za mobilnost i programe Europske unije i Osnovne škole Blato. Time su Osnovnoj školi Blato dodijeljena bespovratna sredstva u okviru programa ERASMUS +, Ključna aktivnost 1.:Mobilnost u svrhu učenja za pojedince.

Projektu „Bolja škola za bolje sutra“ dodijeljeno je 10 823,00 EUR za realizaciju mobilnosti četvero učitelja i ravnateljice. Mobilnosti su planirane u Finsku, Španjolsku i Francusku. Naši predstavnici će se putem višednevnih tečajeva stručno usavršavati u područjima novih metoda i strategija rada u nastavi, ekologije u nastavnim i izvannastavnim aktivnostima, inkluzije učenika s teškoćama, pripremi i pisanju školskih projekata te uspješnim načinima vođenja škole. Cilj nam je rezultate planiranih mobilnosti uspješno ugraditi u dugoročne planove škole kroz efikasno vođenje ustanove i uspješnu primjenu ishoda učenja.

Veselimo se daljnjim aktivnostima u okviru ovog projekta i čestitamo projektnom timu na uspješnom uključivanju Škole u nove mogućnosti koje nam nude Erasmus+ programi!

Sudjelovanje na uvodnom sastanku Erasmus+, Ključna aktivnost 1

Članovi projektnog tima sudjelovali su na projektnom sastanku korisnika koji je se održao 28. ožujka 2023. godine od 14:00 do 15:00 sati na ZOOM platformi u organizaciji Agencije za mobilnost i programe Europske unije. Na sastanku su imali priliku postaviti pitanja vezano za pojedine aspekte provedbe projekta te su dobili puno korisnih informacija kako bi provedba projekta tekla glatko.

Radni sastanak projektnog tima

Nakon objave rezultata gdje je naš projekt "Bolja škola za bolje sutra" prošao na natječaju za program Erasmus+, uslijedio je radni sastanak članova projektnog tima gdje smo se dogovarali oko detalja proračuna projekta i konkretnih mobilnosti te oko komunikacije s organizacijama domaćinima natječaja.

Na sastanku je dogovoreno da ćemo pomaknuti datum planiranih mobilnosti i pričekati dok ne dobijemo nove, detaljne upute od Agencije za mobilnost i programe EU te dok ne uslijedi uplata novčane potpore.

Učiteljica engleskog jezika planira ići u Finsku na tečaj "Introduction to the Finnish Educational Model". Mobilnost je planirana od 08. do 13. svibnja 2023. godine.

Učiteljica prirode i biologije planirala je poći u Helsinki na tečaj „Environmental Education: Learning and Acting for a Better Future“, no kako isti na kraju nije bio potvrđen, učiteljica će proučiti potencijalne lokacije na kojima bi mogla pohađati isti tečaj na platformi School education Gateway.

Učiteljica engleskog jezika planira ići u Barcelonu na tečaj The New Erasmus Program 2021-2027: Writing a Successful Project for your School”. Mobilnost je planirana od 15.-20. Svibnja 2023. godine.

Učiteljica razredne nastave planira poći u Barcelonu na tečaj We are All Special“. Mobilnost je planirana od 12. do 18. lipnja 2023. godine.

Ravnateljica, zbog novih obaveza, planira poći na mobilnost početkom nove školske godine te je odlučeno da će na platformi School Education Gateway pronaći termine koji su prikladniji i potvrđeni.

U međuvremenu, do sljedećeg sastanka, komunikacija će se vršiti virtualno, putem aplikacije Whatsapp.

Održana prva mobilnost u sklopu Erasmus+ projekta

Prva mobilnost u OŠ Blato, u sklopu Erasmus+ projekta „Bolja škola za bolje sutra“, odvijala se od 8. do 13. svibnja 2023. u Helsinkiju.

Učiteljica engleskog jezika, Jelica Šeparović je sudjelovala na šestodnevnom tečaju „ Introduction to the Finnish Education Model“, u organizaciji Europass Teacher Academy. U radu je sudjelovalo sedamnaest učitelja iz Španjolske, Italije, Nizozemske, Poljske, Francuske i Hrvatske.

Iskustvo upoznavanja i razumijevanja finskih obrazovnih metoda i strategija rada nam proširuje vidike i može pridonijeti većoj kvaliteti nastave u našoj školi, poštujući specifičnosti hrvatskog obrazovnog sustava. Iako se u Osnovnoj školi Blato već dugo u nastavi koristi digitalna tehnologija i suradničko učenje, primjenom ovih uspješnih finskih pozitivnih metoda poučavanja želimo motivirati učenike na veću angažiranost, zainteresiranost i samostalnost u učenju, kao i na osvješćivanje vlastitih jakih strana koje će koristiti i u školi i u svakodnevnom životu.

Goosechase u razredu i na terenskoj nastavi

Diseminacija projekta - županijski stručni skup

U subotu 3. lipnja 2023, na sastanku Županijskog stručnog vijeća učitelja engleskog jezika Dubrovačko-neretvanske županije održana je diseminacija mobilnosti održane u sklopu Erasmus+ projekta Osnovne škole Blato „Bolja škola za bolje sutra“.
Učiteljica Jelica Šeparović predstavila je ciljeve i aktivnosti projekta te se posebno osvrnula na svoje iskustvo tijekom pohađanja strukturiranog tečaja „Introduction to the Finnish Education Model“, u organizaciji Europass Teacher Academy u Helsinkiju, koji se održavao od 8. do 13. svibnja 2023.
Učiteljica je podijelila svoja znanja i iskustva stečena tijekom tečaja o finskom sustavu obrazovanja, organizaciji i aktivnostima vezanim za projektnu nastavu te o načelima pozitivne pedagogije koja dominira u pristupu osnovnom i srednjoškolskom obrazovanju u Finskoj.
Na kraju diseminacije članovi Županijskog stručnog vijeće aktivno su sudjelovali u praktičnoj primjeni aplikacije „Goosechase“ u kojoj su, podijeljeni u timove, rješavali različite izazove zadanom vremenu.

Održana druga mobilnost u sklopu Erasmus+ projekta

Kao dio Erasmus + KA1 projekta Bolja škola za bolje sutra (Better School for Better Tomorrow) učiteljica  povijesti Fanika Arnautović sudjelovala je na usavršavanju od 15. svibnja do 21. svibnja 2023. g. u Barceloni u Španjolskoj. Usavršavanje na temu pisanja novog programa Erasmus+, važnost Europskog razvojnog plana (EDP), zajedničke suradnje i europske dimenzije za škole je ključno za poticanje inovacije, razmjenu znanja i razvoj međunarodne suradnje. Kroz Erasmus program, škole imaju priliku proširiti svoje obrazovne programe, razviti interkulturalnu svijest i jačati europski identitet. Nastavnica se na tečaju upoznala s ljudima iz druge zemlje i s njima izmijenila iskustva vezano za Erasmus+ program.

Diseminacija projekta - UV Blato

Radni sastanak projektnog tima

09.06. 2023. održan je radni sastanak projektnog tima na kojem je kolegica Fanika Arnautović iznijela svoje utiske sa mobilnosti u Barceloni te je dogovoreno da će primijeniti pojedine savjete koje je dobila na mobilnosti u provedbi projekta.

We are all special!

BARCELONA 12.-17.06.2023.

Kao dio Erasmus+ KA1 projekta Bolja škola za bolje sutra, nastavnica razredne nastave Dijana Ančić, sudjelovala je na stručnom usavršavanju u Barceloni od 12.-18.lipnja 2023.godine.

Tečaj pod nazivom We are all special- Svi smo mi posebni osmišljen je kako bi ponudio dublje razumijevanje dinamike razreda, dobrobiti učenika, uspjeha u učenju i uključenosti obitelji u inkluzivne škole.

"Svi smo mi posebni" odražava stav koji odgajatelji i učenici mogu i trebaju koristiti u inkluzivnoj nastavi kako bi spriječili etiketitanje, izolaciju ili maltretiranje učenika s posebnim potrebama.

Tijekom tečaja sudionici su dobili uvid u:

glavne poteškoće kao što su disleksija,disgrafija, dispraksija…

emocionalne poremećaje i poremećaje ponašanja (ADHD, ADD, depresija i bipolarni poremećaji)

intelektualne i fizičke poteškoće i oštećenja

poteškoće u razvoju (autizam)

Diseminacija aktivnosti unutar projekta Bolja škola za bolje sutra- UV Blato

Učiteljice Fanika Arnautović i Dijana Ančić predstavile su svoja iskustva s mobilnosti u Barceloni u sklopu projekta "Bolja škola za bolje sutra" na sjednici Učiteljskog vijeća OŠ Blato 10. srpnja 2023. u Blatu. Učiteljice su istaknule kako im je to bilo jedno pozitivno iskustvo koje bi svakome preporučile te su pozvale ostale kolege da im se pridruže u budućim projektima.

Održana četvrta mobilnost u sklopu Erasmus+ projekta

Učiteljica Kristina Sardelić je sudjelovala na četvrtoj mobilnosti u Erasmus+ projektu "Bolja škola za bolje sutra" u Amsterdamu od 4. rujna do 9. rujna 2023.g. Tijekom te mobilnosti, pohađala je tečaj "Environmental Education: Learning and Acting for a Better Future",u organizaciji Europass Teacher Academy. Na tečaju je sudjelovalo 11 učitelja iz Italije,Španjolske, Portugala i Hrvatske. Cilj tečaja je bio istražiti ulogu obrazovanja u podizanju svijesti o očuvanju okoliša i prirode te razvijanje konkretnih strategija za podučavanje o ekološkim temama. Učiteljica je stekla dublje razumijevanje o temama kao što su bioraznolikost, klimatske promjene, zagađenje i održivost, a osim toga je razvijala strategije poučavanja i osmišljavala praktične aktivnosti koje potiču poštovanje okoliša te stvaranje značajnog, pozitivnog utjecaja na školsku i lokalnu zajednicu.

Održan prvi online sastanak eTwinning projekta u sklopu Erasmus+ projekta Bolja škola za bolje sutra

Održan je prvi online sastanak eTwinning projekta "Better School for Better Tomorrow", koji uključuje partnerske škole iz Hrvatske, Turske i Rumunjske. Ovaj eTwinning projekt je dio Erasmus+ projekta koji se provodi u Osnovnoj školi Blato, u sklopu provođenja aktivnosti za stvaranje održive i ekološki orijentirane škole. Sastanak nam je bio dragocjena prilika za suradnju i razmjenu ideja. Tijekom sastanka razgovarali smo o sljedećim ključnim točkama:* Izložili smo naš plan aktivnosti za nadolazeće mjesece, uključujući predstavljanje škole i nastavnika/učenika te natjecanje za logo. Sve aktivnosti trebale bi biti provedene do kraja siječnja. * Svaka partnerska škola usklađena je sa zadacima i predana svojim odgovornostima, a zadaci su ravnomjerno raspoređeni među partnerima.* Podijelit ćemo obrazovne resurse, materijale i najbolje prakse među na TwinSpace forumima i putem anketa. To će obogatiti naš projekt i povećati njegov obrazovni učinak. Zadovoljni smo smjerom u kojem naš projekt ide i veselimo se nastavku suradnje u stvaranju "Bolje škole za bolje sutra".

Katarina Kovačić, ravnateljica Osnovne škole Blato, sudjelovala je na posljednjoj mobilnosti u sklopu Erasmus + projekta "Bolja škola za bolje sutra", pohađajući petodnevni tečaj "Leadership and Management for School Principals" u Amsterdamu od 4. do 10. prosinca 2023. Ovaj tečaj označio je završetak projekta koji je imao za cilj unaprijediti rad i cjelokupni obrazovni proces u školi.

Tijekom petodnevnog programa, ravnateljica je prošla kroz raznovrsne i zanimljive radionice koje su obuhvatile ključne teme za učinkovito vođenje i upravljanje školom.

Tečaj je bio usmjeren na važne aspekte vodstva, uključujući vrijednosti u vodstvu, različite stilove vođenja, prepoznavanje vlastitog stila vođenja te intrinzičnu i ekstrinzičnu motivaciju. Posebna pažnja posvećena je i upravljanju konfliktnim situacijama, pružajući ravnateljici alate za efikasno rješavanje izazova koji se mogu pojaviti u školskom okruženju.

Dodatna vrijednost tečaja bila je prilika za razmjenu iskustava s drugim ravnateljima iz različitih zemalja. Ovo međunarodno umrežavanje pridonijelo je širem razumijevanju obrazovnih praksi diljem svijeta, a ravnateljica je stekla korisna saznanja koja će implementirati u svoj rad.

Očekuje se da će nova znanja i međunarodna poznanstva doprinijeti unaprjeđenju rada Škole te stvoriti poticajno okruženje za sve djelatnike i učenike. Vjerujemo da će rezultirati i novim projektima i suradnjama na međunarodnoj razini, pridonoseći tako kontinuiranom poboljšanju obrazovanja i iskustva učenja u Osnovnoj školi Blato.

Diseminacija aktivnosti - HUPE

U subotu 9. prosinca 2023., na sastanku dubrovačke podružnice HUPE održana je diseminacija mobilnosti učiteljice engleskog jezika Jelice Šeparović održane u sklopu Erasmus+ projekta Osnovne škole Blato „Bolja škola za bolje sutra“. O tome možete više pročitati na sljedećem linku. 

Diseminacija aktivnosti- UV Blato

Učiteljica Kristina Sardelić i ravnateljica Katarina Kovačić predstavile su svoja iskustva s mobilnosti u Amsterdamu u sklopu projekta "Bolja škola za bolje sutra" na sjednici Učiteljskog vijeća OŠ Blato 22. siječnja 2024. u Blatu. Istaknule su kako im je sudjelovanje u programu Erasmus+ bilo jedno izuzetno pozitivno iskustvo koje je obogatilo njihov profesionalni i osobni život.

Škola je izrazito posvećena očuvanju okoliša, što je postalo očito kroz inspirativnu prezentaciju naše učiteljice. Kroz živopisne prikaze i zanimljive priče, učiteljica Kristina nam je prenijela svoja iskustva s nedavne mobilnosti u Amsterdamu. Naglasila je inovativne inicijative grada koje potiču biciklizam, smanjenje emisija i očuvanje prirode. Ova prezentacija nije samo proširila naša znanja o održivosti, već nas je potaknula na razmišljanje o konkretnim koracima koje možemo poduzeti kako bismo doprinijeli očuvanju okoliša. Učiteljica je uspješno spojila obrazovanje i aktivizam, potičući nas da budemo odgovorni građani koji brinu o budućnosti našeg planeta.

Njenu zanimljivu prezentaciju možete pogledati klikom na link ispod.

Osnovna škola Blato dobila je Erasmus akreditaciju!

Cilj ostvaren! Jedan od ciljeva projekta Bolja škola za bolje sutra je bilo uključivanje naše škole u daljnje Erasmus+ projekte. Ponosni smo na našu akreditaciju i veselimo se budućim suradnjama. 

Diseminacija mobilnosti učiteljice Kristine Sardelić učenicima osmih razreda

 Međunarodni dan zaštite močvara i močvarnih staništa

Osnovna Škola Blato je obilježila Međunarodni dan zaštite močvara i močvarnih staništa promatranjem ptica u mjesnom parku te upoznavanjem važnosti močvarnih staništa u očuvanju biološke raznolikosti. Močvare pružaju stanište za niz biljnih i životinjskih vrsta, reguliraju ciklus vode i ublažavaju klimatske promjene. Unatoč njihovoj važnosti, močvare su ugrožene ljudskim aktivnostima i moramo raditi na njihovoj zaštiti. Promatranje ptica je sjajan način na koji su učenici uvidjeli važnost močvarnih ekosustava i naučili nešto novo o njima. Udruga Lijepa Naša - Association Lijepa Nasa, Etwinning Hrvatska #Erasmus+

Podijelite s nama svoje obrazovne aktivnosti i materijale za Dan zaštite močvara i močvarnih staništa na Padletu! https://padlet.com/.../world-wetlands-day-divzhociosb5d6sj

Fashion swap u našoj školi 

Podizanje eko svijesti 

Primjenjujući znanja koja je stekla na tečaju u Finskoj, učiteljica Jelica Šeparović je zajedno sa učenicima istraživala probleme vezane za ekologiju i pokušali su pronaći jednostavna rješenja za neke od problema vezanih za okoliš. Potom su učenici u grupama identificirali probleme koje su vidjeli u svojoj okolini i predlagali rješenja.

Kao završni rad učenici su u grupama napravili plakate na kojima su istaknuli razne probleme vezane za okoliš i ponudili svoja rješenja te ih prezentirali kolegama. Plakati su našli svoje mjesto na školskim panoima, kako bi ih svi učenici mogli proučiti i sami promišljati o tome kako učiniti nešto dobro za okoliš u svakodnevnom životu.

Svjetski dan voda

Edukacija kolega i studenata i uključivanje u rad inkluzivnog razrednog odjela terapijom slikanja akvarelom

Jedna od korisnih tehnika koju smo naučili na Erasmus+ tečaju „We are all special“, u Barceloni, je rad u paru u kojem jedan član para crta, a drugi imitira njegov crtež. Ono što je na tečaju istaknuto više puta jest da je veoma važno u rad inkluzivne škole uključiti lokalnu zajednicu. Tako sam došla na ideju da iskoristim vještinu koju je moja kćer naučila na tečaju slikanja akvarelom. Pozvala sam je u svoj razredni odjel i zamolila da poduči moje učenike toj tehnici.

Ona je učenike vodila korak po korak, a oni su pokušali imitirati njezino slikanje. Na tom satu sudjelovale su i dvije studentice te kolegica razredne nastave u cilju da i one upoznaju tehniku i primjene je u radu. Svi radovi učenika bili su veoma uspješni. Zašto to naglašavam?

U razrednom odjelu nitko nije jednak niti jednakih sposobnosti pa tako i ne postižu jednake rezultate. U ovoj aktivnosti, svi su bili u jednakoj poziciji i na kraju su se svi osjećali uspješni, a to je veoma važno za stvaranje pozitivne slike o sebi i razvoju samopouzdanja. Pri ovoj aktivnosti nitko nije iskazao nemir ni frustraciju. Ovim satom ostvareni su odgojni i obrazovni ishodi. Na ovom satu su svi bili posebni, a svi jednaki!

Obilježavanje Dana planeta  Zemlje i akcija skupljanja starog papira

Za Dan planeta Zemlje održali smo razne edukativne radionice u nižim i višim razredima s posebnim osvrtom na ovogodišnju temu planet Vs plastika pri čemu je ekopatrola vodila posebno računa da se plastika odvoji i reciklira. Osim toga, provedeno je sakupljanje starog papira koje je razvrstano u važeće kategorije, izvagano te je prikupljeno više od 100kg papira.

Toranj od špageta-praktična primjena aktivnosti s tečaja iz Barcelone

Vježba: sagradi toranj od špageta
Materijal: plastelin i špagete
Oblik rada: timski rad
Opis: učenici su povezani u timove sa zadatkom sagraditi što viši toranj/građevinu od špageta. Timovi su sastavljeni od učenika različitih sposobnosti (mentalnih i motoričkih). U jednoj skupini je učenik s posebnim potrebama koji radi po posebnom programu i djelomično je integriran u 3.b razred.
Cilj: povezivanje grupe, razvoj solidarnosti, vježbanje timskog rada, jačanje grupne kohezije, poticanje suradnje kako bi svaki učenik u skupini svladao tehniku koja odgovara stupnju razvoja pojedinca. Krajnji cilj je samoregulacija emocija u radnom procesu i povezivanje skupine.

Eko večer u Osnovnoj školi Blato

Organizirali smo „Ekološku večer“ na kojoj su učenici prezentirali svoje projekte i radove vezane uz zaštitu okoliša. Ekološka večer bila je iznimno posjećena, s velikim brojem učenika i roditelja koji su se odazvali našem pozivu. Program je uključivao različite aktivnosti, čime smo osigurali da svatko može pronaći nešto zanimljivo za sebe. Sudionici su naučili kako napraviti ekološke tablete za posuđe koristeći prirodne sastojke kao što su soda bikarbona, sol, limunska kiselina i eterična ulja. Ova radionica istaknula je važnost korištenja ekološki prihvatljivih proizvoda u svakodnevnom životu. Nadalje, platnene vrećice smo ukrašavali slikama iz časopisa, bojama i drugim materijalima. Cilj je bio potaknuti ponovnu upotrebu vrećica i smanjenje korištenja plastičnih vrećica. Rezultati su bili kreativni i inspirativni, a sudionici su s ponosom pokazivali svoje radove. Pozivajući učenike i roditelje da donesu staru odjeću za razmjenu, potaknuli smo koncept održive mode. Skoro svaka donirana odjevna stvar našla je novog vlasnika, čime smo smanjili tekstilni otpad i promovirali recikliranje odjeće. Za najmlađe sudionike organizirali smo eko igraonicu, gdje su kroz igre i zabavne aktivnosti učili o ekologiji. Igre su uključivale slaganje puzzli s temom zaštite okoliša, ekokviz, igranje raznih društvenih igara na temu ekologije. Posebno bi istaknuli Escape room gdje su učenici morali rješavati niz zagonetki i zadataka na engleskom jeziku kako bi oslobodili zatočenog kita. Ova interaktivna i edukativna igra naglašavala je probleme zagađenja mora i važnost očuvanja morskog života. Ekološka večer bila je iznimno uspješna, pružajući sudionicima priliku da kroz zabavne i edukativne aktivnosti nauče više o zaštiti okoliša. Ovakve aktivnosti ne samo da su podigle ekološku svijest među učenicima i roditeljima, već su i pokazale da male promjene u svakodnevnom životu mogu imati velik utjecaj na očuvanje našeg planeta. Nastavit ćemo s organizacijom sličnih događanja i u budućnosti kako bismo održali i proširili ovu pozitivnu praksu.

Učinkovita metoda opuštanja, sa tečaja We are all special! iz Barcelone

Pripremni posjet OŠ Ivan Duknović u Marini i PŠ Vrsine u sklopu realizacije projekta školskog vrta OŠ Blato

Predstavljanje Erasmus projekta Bolja škola za bolje sutra na Danu otvorenih vrata OŠ Blato i tijekom obilježavanja Dana OŠ Blato

Na Danima otvorenih vrata-Danu škole provedena je radionica izrade senzornih boca u suradnji s učiteljicom posebnog razrednog odjela, edukacijskom rehabilitatoricom Frankom Gavranić.

See the Good

Jedan od ishoda sudjelovanja u mobilnosti je i povećanje razine korištenja digitalnih alata te boljeg povezivanja digitalnog i tradicionalnog načina učenja. Ishod je ostvaren tako što sam nakon odrađene mobilnosti koristila razne metode i strategije rada, kako tradicionalne, tako i digitalne.
PERMA je model pozitivne psihologije s kojom sam se prvi put susrela na tečaju u Finskoj, i koju sam odlučila primjeniti u svojem poučavanju u osmim razredima. Temelji se na pristupu obrazovanju baziranom na pozitivnoj psihologiji. Primjenom ovog pristupa akademsko učenje postaje nerazdvojiv dio dobrobiti kao takve. Pozitivna pedagogija se fokusira na sagledavanje i isticanje svega pozitivnog u razrednom okruženju.
Tijekom stjecanja akademskog znanja o svojim i tuđim emocijama, vrlinama i jakim stranama, učenici zapravo procjenjuju koje su njihove jake stane karaktera, razvijaju ih i stječu nove životne vještine koje će im omogućiti uspješnost u ostvarivanju svojih ciljeva.
„See the Good“ je metoda koju su osmislili finski psiholozi, a sastoji se od raznih aktivnosti kojima se učenici upoznaju sa 26 jakih strana ličnosti s ciljem otkrivanja svojih najjačih osobina.
Tijek aktivnosti:
• Najprije su učenici metodom Think, pair, share pisali o raznim emocijama, u kojim se situacijama osjećamo na koji način
• Uz pomoć kartica učenici su u grupama razgovarali o svojim jakim stranama, proučavali pojmove i tražili pravo značenje riječi.
• Svaka gupa je napisala 26 primjera aktivnosti, za svaku osobinu po jednu te su svoje primjere podijelili s razredom.
• Učenici su lančano izmjenjivali kartice s jakim stranama i odgovarali na pitanja s kartica. Na osnovu iskrenih odgovora procjenjivali sami sebe. Za svaku osobinu su crtali onoliko zvjezdica (od jedan do pet) koliko su smatrali da su jaki u toj osobini. Svako učenik je izdvojio tri „core strengths“, tj. Svoje najjače osobine.
• U sljedećem koraku su učenici procjenjivali svoje kolege u grupama po tri. Svaki učenik je napisao koje tri osobine smatra najjačima kod dvoje kolega u grupi. Na kraju su usporedili koliko im se podudaraju rezultati. Većini učenika su pogođene jedna ili dvije osobine, a ni jednom učeniku kolege nisu pogodile sve osobine koje on/ona kod sebe smatra najjačima.
• Posljednja faza je bila prijava na aplikaciju See the Good. U grupi svog razreda učenici su dobili zadatak svaki dan objaviti po jednu sliku sebe ili svojih kolega u trenutku kada pokazuje neku svoju jaku stranu. Sliku su popratili komentarom, zašto smatraju da je u datoj situaciji pokazana baš ta osobina. U osnovnoj verziji aplikacije samo učitelji mogu uploadati materijale, tako da su učenici slali svoje slike meni a ja sam ih postavljala u grupu. Poveznica na aplikaciju za grupu 8b:
https://go.seethegood.app/groups/01HR5HFB9K0H6TNY5SR3HG3YQB
Učenički feedback je bio veoma pozitivan. Sa zanimanjem su odradili sve aktivnosti, ozbiljno i analitički su pristupili procjeni sebe i svojih kolega i uz to su se i dobro zabavili.

Svi smo doista posebni!

⁠Sudjelovanje učenika i djece s teškoćama u aktivnostima poput učeničke zadruge višestruko je vrijedno. Učenici i štićenici udruga osoba s posebnim potrebama putem sajmova kao što je smotra učeničkih zadruga na praktičan način spoznavaju vrijednost rada. Druženjem se uključuju u život zajednice i socijaliziraju se te jačaju samopouzdanje i samopoštovanje. I ovu godinu učenici s teškoćama i štićenici udruga pozvani su da svoj rad predstave na sajmu. Ponosni smo na to!.

Predstavljanje projekta i radionice

Na okruglom stolu Podružnice HSUZ-a Dubrovačko neretvanske županije ,predstavljen je Erasmus+projekt OŠ Blato Bolja škola za bolje sutra voditeljima učeničkih zadruga i zadrugarima. Provedena je i radionica s učenicima u cilju povezivanja grupe te isticanja posebnosti i važnosti svakog člana grupe. Voditeljica aktivnosti učiteljica Dijana Ančić istaknula je važnost uključivanja u rad učeničke zadruge učenika s posebnim potrebama radi što bolje inkluzije i razvoja vještina i socijalizacija kao i senzibilizacije ostalih učenika za njihove probleme i posebne potrebe.

Predstava Crvenkapica

Učiteljica Dijana Ančić koja je pohađala tečaj We are all special primjenila je stečena znanja na razredni odjel u kojem je djelomično integriran učenik koji radi po posebnom programu i pohađa posebni odjel i na izvannastavne aktivnosti. U razrednom odjelu je u suradnji s asistenticom režirala kazališnu predstavu u kojoj je sudjelovao učenik s teškoćama. S predstavom su sudjelovali na smotri otočnih igrokaza i u Udruzi Cvitić. Tom prilikom je ukazana dobrobit ovakvih aktivnosti za učenike s teškoćama i dogovoreno je pripremiti predstavu sa štićenicima Cvitića.

Pripreme za školski vrt
Terenska nastava, edukacija za početak rada na školskom vrtu. Naš donator i učitelj, Jakov Petković pokazao nam je sve što možemo i uputio nas je u proces rada na vrtu. U terenskoj nastavi sudjelovali su učenici trećeg razreda te studentica Učiteljskog fakulteta koja je na praksi. Učenici su pokazali veliki interes i vesele se daljnjoj suradnji s gospodinom Petkovićem i radu na školskom vrtu.

Team building

Osnažena edukacijom, ravnateljica je Timu za kvalitetu prezentirala ideju o organizaciji team buildinga za djelatnike škole, koja bi doprinijela njihovu povezivanju i jačanju osjećaja povezanosti unutar škole. Time bi se povećalo opće zadovoljstvo djelatnika, a provođenje zajedničkog vremena u opuštenoj atmosferi , izvan prostora škole, prilika je za stvaranje planova za nove kreativne školske projekte. Nakon rasprave na Timu, prihvaćen je prijedlog da se ide na vodopad Kravica. Na idućoj sjednici UV ravnateljica je ideju predstavila učiteljima. Obzirom da je prijedlog s veseljem prihvaćen, ravnateljica je organizirala jednodnevni izlet na vodopad Kravica.

Vježbe meditacije

Na team buildingu djelatnika učiteljica Dijana Ančić provela je radionicu terapija disanjem i meditacija uz zvuk slapova s kojom se upoznala na tečaju u Barceloni.

Ova publikacija izražava isključivo stajalište njenih autora i Komisija se ne može smatrati odgovornom prilikom uporabe informacija koje se u njoj nalaze.